Ce stage apporte à chaque participant-e la méthodologie indispensable pour pouvoir construire, étape par étape, son propre conseil d’enfants ou de jeunes. Le seul stage qui permet de construire son projet de A à Z et d’en discuter avec d’autres acteurs.

DATE 

Les jeudi 11 et vendredi 12 décembre 2025 en distanciel, de 10h à 12h puis de 14h à 16h30

PUBLIC

Élu·e·s locaux, professionnel·le·s enfance jeunesse des collectivités ou des associations

PRÉREQUIS : 

Avoir suivi obligatoirement le module de base « Les clés de la participation pour comprendre et agir »

INTERVENANT·E

Le stage est animé par un·e professionnel·le de la formation, membre de l’équipe Anacej.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Découvrir les différentes formes de « conseil » d’enfants et de jeunes

• Acquérir une méthodologie pour mettre en œuvre son propre projet

• Repérer les partenariats en interne et en externe nécessaires à cette mise en place

• Clarifier les objectifs de son projet

• Mettre en place une organisation idoine au cœur du dispositif

• Écrire sa feuille de route et la partager

PROGRAMME

Jour 1

MATIN

• Présentation des objectifs du stage, du réseau de l’Anacej et de son actualité

• « Vous  avez la parole », jeu brise-glace pour se présenter et préciser ses attentes

• Fabrication d’une « boule de neige » visant à définir « un conseil d’enfants ou de jeunes »

• La diversité des « conseils », leurs éléments constitutifs

APRÈS-MIDI

• Conception et lancement d’une instance de participation pour les enfants et les jeunes : les étapes et le jeu des acteurs

• Les choix à faire pour construire son conseil

• Conclusion et évaluation à chaud de journée

Jour 2

MATIN

• Évaluation des compétences acquises la veille et retour sur les moments forts

• L’indispensable question des objectifs de participation des enfants et des jeunes et leur mise en œuvre opérationnelle

• Travaux  en sous-groupe pour discuter ces objectifs

• Le « conseil système » : une organisation au service des objectifs

• L’écriture  du projet, les bonnes questions à se poser pour le construire

APRÈS-MIDI

• Les temps forts rythmant la vie du conseil

• Écrire sa feuille de route et en discuter avec l’Anacej et le groupe de participants

• Évaluation à chaud de la formation

ACQUISITION DE COMPÉTENCES

À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de mettre en place son conseil d’enfants ou de jeunes et de comprendre son rôle. Il pourra concevoir les différents temps forts d’un conseil comme un séminaire d’intégration, une séance plénière, des temps de réunions et de travaux avec les enfants ou les jeunes.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Temps d’apports théoriques suivis de questions-réponses

• Travaux d’application individuels ou en sous-groupes

• Retours d’expérience et échanges entre participants

• Envoi du support de présentation à l’issue de la formation

• Envoi ou renvoi vers d’autres ressources pédagogiques et documentaires

MODALITÉS D’ÉVALUATION

En amont de la formation, un questionnaire est envoyé aux participants pour évaluer leur niveau de compétences et identifier leurs besoins spécifiques. Lorsque le stage débute, un temps de reformulation des attentes est prévu pour être partagé à l’ensemble du groupe. La progression des participants est évaluée par le·la formateur·trice tout au long de la formation. Quelques jours après la formation, un questionnaire d’évaluation des compétences acquises est envoyé. Une dernière évaluation dite à froid est effectuée trois mois après la formation.

Pour toute question, contactez notre assistante d'équipe Marie Bonneau à [email protected] et au 01 56 35 05 35, ou notre responsable de formation Marie Bohin à [email protected] et au 01 56 35 05 32.